民事诉讼法学共几个学分?

学分是根据学时计算的,一般大学都是18学时一个学分。民事诉讼法学因为其在法学专业课程体系中具有内容的基础性,加上内容繁多,因此,大部分学校的民事诉讼法学课程都是54或72学时,即3个学分或4个学分。

民事诉讼是依靠什么来解决问题?

一、和解

和解是民事纠纷的当事人在自愿互谅的基础上，就已经发生的争议进行协商、妥协与让步并达成协议，自行(物第三方参与劝说)解决争议的一种方式。

和解可以在民事纠纷的任何阶段进行，无论是否已经进入诉讼或仲裁程序，只要终审裁判未生效或者仲裁裁决未作出，当事人均可自行和解。

诉讼阶段：和解——撤回起诉、中止诉讼——法庭制作调解书。

仲裁阶段：和解——裁决书或调解书。

和解后，不具有强制执行力，一方不履行，按照和解协议承担违约责任，不能直接申请法院强制执行。

二、调解

调解是指双方当事人以外的第三方纠纷当事人的请求，以法律、法规和政策或合同约定以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷的活动。在我国调解的主要方式是人民调解、行政调解、仲裁调解、司法调解、行业调解以及专业机构调解。

三、仲裁

1、仲裁的概念：仲裁是当事人根据在纠纷发生前或纠纷发生后达成的协议，自愿将纠纷提交第三方(仲裁机构)作出裁决，纠纷各方都有义务执行该裁决的一种纠纷的方式。

2、仲裁的基本特点：

(1)自愿性;

(2)专业性;

(3)独立性;

(4)保密性;

(5)快捷性;

(6)仲裁在国际上得到承认和执行。

3、一裁终局制度，仲裁裁决不能上诉，生效的仲裁裁决书和调解书，有权向人民法院申请强制执行。

4、没有仲裁协议，不能启动仲裁程序。限于民商事仲裁，对于婚姻、收养、监护、抚养、继承纠纷不能仲裁。

四、诉讼

1、民事诉讼的概念：民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，以审理、裁判、执行等方式解决民事纠纷活动，已经由此产生的各种诉讼关系的总和。

2、民事诉讼的基本特征：(1)公权性;(2)程序性;(3)强制性。

3、程序：法院审理、裁判、执行

4、参与人：原告、被告、第三人、证人、鉴定人、勘验人。

《民事诉讼法》第一百一十九条 起诉条件起诉必须符合下列条件：

(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;

(二)有明确的被告;

(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;

(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

五、除和解、调解、仲裁、诉讼四种民事纠纷解决方式外，由于建设工程活动及其纠纷的专业性、复杂性，我国在技术工程法律实践中孩子探索其他解决纠纷的新方式，如争议评审机制。